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職業院校管理工作指標體系

發布時間:2016-05-03 15:42:29 瀏覽次數:8844

 附件2

職業院校管理工作主要參考點

 

序號

內容

主要參考點及內涵

1

辦學理念

1.1發展定位: 堅持產教融合、校企合作,堅持工學結合、知行合一,堅持以人為本、能力為重,適應經濟社會和人的全面發展需求,對學校發展目標、培養模式和辦學特色等進行科學定位

1.2一訓三風:具有體現中華優秀傳統文化和現代職教思想、職業特質、學校特色、可傳承發展的校訓和校風、教風、學風;;、建筑、雕塑、標識等體現地域文化、學校歷史和專業特色

2

體制機制

2.1管理體制: 黨組織的工作體制和運行機制健全;中職學校落實校長負責制,公辦高職院校落實黨委領導下的校長負責制;建立由行業、企業和社區成員參與的理()事會,發揮其咨詢、協商、審議、監督等職能

2.2運行機制:定期召開教代會、學代會、團代會,維護師生參與學校相關事項的民主決策和監督的權利;建立專業建設委員會、教學工作委員會和學術委員會等,參與專業設置及教學、科研等事務管理;按照定編、定崗、定責原則,競聘上崗、合理流動

2.3規劃計劃:廣泛調研、科學論證,通過學校法定程序制訂;按年度和部門分解規劃任務,明確責任、細化分工,有效組織實施

2.4監控評價:建立人才培養質量監控機制及質量年度報告制度;引入行業、企業及專業機構等定期對學校進行評價

3

章程制度

3.1學校章程:依法制定具有學校特色的章程,促進學校依法治校、依法施教、科學發展

3.2制度體系:教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務、資產等內部管理制度體現國家相關政策要求和學校特點,議事規則和辦事程序健全

3.3制度實施:內部管理機構及人員配置合理,職責明確,部門之間團結合作、協調高效;制度實施主體明確,責任明晰,流程規范,透明高效;建立問責機制,執行力強,落實、反饋機制暢通

3.4信息化手段:制定和完善數字校園建設規劃,建立健全信息化管理配套制度;校園網功能齊全、運行流暢;樹立“大數據”意識,重視各類數據的記錄、更新、采集和分析,學校教育、教學、科研、辦公、生活服務等領域信息技術應用廣泛

4

教師隊伍

4.1專任教師:身心健康,師德高尚,教學、科研、實踐能力強,對學校的認同感、歸屬感、幸福感高;專兼職教師數量、結構滿足教學需要,專任專業課教師有企業實踐經歷,有專任教師在行業企業及社會組織中擔任職務;教師培訓經費不低于年度公用經費的5%

4.2兼職教師:引進企業優秀專業技術人才擔任兼職教師,嚴把聘任、培訓、考核關,發揮其在專業建設和課程教學中的重要作用

4.3班主任(輔導員):每班配備1名班主任,高職按不低于1:200的標準配備專職輔導員;選聘、培訓、考核等工作規范

5

教學管理

5.1專業設置:專業設置與區域產業緊密、對接度高,人才培養方案制訂科學、動態調整

5.2課程教材:課程內容與職業標準對接;專業標準及課程標準執行到位;課程設置及教學安排符合國家有關規定;課程開設嚴格執行實施性教學計劃,國家規定的必修課程開齊開足;教材開發、選用、采購等程序規范;優質數字化教學資源應用普遍

5.3教學常規:教育教學活動安排合理、教學運行有序,教學行為規范、教學方法得當,學生學習積極主動、學習氛圍濃厚;設置專門的教學質量監控機構,定期檢查、反饋并持續改進教學質量;建立教師工作質量評價機制;教學檔案齊全,使用便捷

5.4實習實訓:頂崗實習崗位與所學專業面向的崗位群基本一致,強化育人為目標的實習過程管理和考核評價,實習時間、場所、待遇等符合國家要求;落實實習過程管理責任制,完善實習信息通報、實習責任保險等制度

5.5教學質量:學生身心健康,職業道德良好,人文素養高,職業能力強,畢業證書與職業資格證書的“雙證書”獲得率高

6

學生管理

6.1招生管理:嚴格執行招生制度;無虛假宣傳和有償招生等違規行為

6.2學籍管理:嚴格執行學籍管理制度,注冊、轉學、退學、畢業等環節管理規范,學籍檔案內容真實齊全,專人管理

6.3常規管理:制定學生日常行為管理規范,宣傳教育到位、評價考核制度健全;文明禮儀養成教育活動生動有效,學生舉止文明、行為規范,自我教育、自我管理、自我服務能力強;校團委、學生會、學生社團等組織機構健全,活動覆蓋面廣,在全面提高學生素質、活躍校園文化生活等方面發揮重要作用

6.4獎助體系:落實學費減免、補貼政策以及國家“獎、助、勤、貸”等管理辦法,經費發放規范有序,檔案齊全

6.5就業創業:配備專職職業指導教師團隊,開設職業指導課程,多渠道為學生提供就業創業和升學服務,維護畢業生的合法權益;學生就業創業能力強,就業率及就業質量高

6.6健康管理開展豐富多彩的體育活動,建立醫務室、心理咨詢室,配備專兼職專業人員,為學生身心健康提供服務

7

財務管理

7.1基礎工作:依法設置機構、配備人員;基礎工作規范,技術手段先進;財務制度健全且執行嚴格有效。

7.2預算管理:預算編制科學合理,預算執行規范有效,決算編制真實完整。

7.3收支管理:依法組織收入;嚴格管控支出。學生資助過程控制嚴謹。專項資金?顚S,專賬管理。

7.4內部控制:建立完善學校內部控制機制,依法公開財務信息,財務風險可控。

7.5績效評價:科學設定績效目標,有序推進績效管理,逐步加強績效考評結果的應用。

8

后勤管理

8.1資產管理:根據有關規定和學校發展需求,科學、合理配置資源;嚴格執行國家物資采購的有關規定,采購程序公開、公平、透明、規范;資產登記、使用、維護、維修、折舊、報廢等工作手續完備、程序規范

8.2校園管理:校園環境綠化、凈化、美化;教室、實訓場地、餐廳、宿舍、衛生間等公共場所干凈整潔;校園禁煙、控煙措施有力

8.3膳食管理:管理制度健全、職責明確;從業人員均持健康證上崗;嚴把食品采購、儲存、加工、留樣關,嚴把供餐衛生質量關;膳食價格合理、管理民主;學生用餐文明、注重節儉

9

安全管理

9.1安全管理體系:設立安全管理機構,落實“一崗雙責”安全責任制,水電、消防、食品、交通等領域和實習實訓、大型活動、網絡信息等環節的安全管理措施到位

9.2安全預防:建立人防、物防、技防“三防一體”的安全防范系統,設備設施達到國家標準要求,安全教育、演練、檢查常態化,及時消除隱患

9.3應急處置:各項預案齊全、科學、可行,處置得當

10

科研管理

10.1教科研:建立相關管理機構,建立健全教科研制度,加強學術規范管理,搭建多元化的教科研平臺,定期組織教師參與教科研活動,經費保障到位、使用合理合規

10.2科技服務:面向社區、行業、企業、其他教育機構開放資源,資源利用率高;與行業企業共同開展技術開發、產品設計等科技服務;廣泛開展新型職業農民、農村轉移勞動力、在職職工、失業人員、殘疾人、退役士兵等群體的職業教育培訓,滿意度高

 

 

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